2010年8月4日星期三
非典型鼓浪屿
2010年7月28日星期三
欢迎肢解我的文章
标准答案请咨询高考命题专家
绝密★启封并使用完毕前
2XXX年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)
语文
阅读下面的文章,回答问题
雨夜
死寂而又恐怖的黑笼罩了整个城市。天空中飘着雨,水珠一点一点懒散地落下。空气里满是水雾,散射着路灯发出的昏暗的黄色的光,叫人看不到世界的尽头。我撑着伞,衣服拉链拉到头,合上帽子,站在路口,凝视一切,却不知何去何从。
这是一个寂寥的雨夜。我不知道有多少车从我面前经过,有多少人在我身边擦肩错过。我笑不出来,因为我已没了快乐;我哭不出声,因为我早已失去悲哀。我不知道在这路口还要站多久,只是站着,孤独地站着,像一根电线杆一样。依旧是雨夜,满是水气。那随风飘动的的水珠,就像人心,漂浮不定,不知道下一刻又要飘落到谁的身上。有一颗落在了我的额前,我该幸运,伸手去抓它,却又立刻消失得无影无踪,将动未动的双脚只好又归于平静,继续矗立在这雨夜的路口。
我看着路上的车来来往往。人生就好似这在路上的穿行的车辆,不知道下一秒会不会发生车祸,而留下满世界的悲哀。也不知道下一站将驶向何方,到达何处。理想改了又改,目标变了又变,却始终寻不到心灵的归宿。远处的车辆又开了过来,声音由小及大,然后再变小,最终消失在雨夜里,消失在我的视野里,我得看清楚一点,却始终毫无办法。
远处传来了脚步声。我循着声音的方向看过去,那是一个中等身材的身影,看不清它的脸。它穿着雨衣,领口竖起来,双手插在两边的口袋里。雨滴飘落到他的衣服上,汇集了便成了一条线流下来,落在地上清脆作响。
它向我走来,我的内心被恐惧充满。它要做什么呢?也许是个现任,就像楼上的李妈,永远在小区里闲荡,没事便跑到邻居家要几口饭吃;或许又如同赵爷,对于任何事都要平头论足一番,以显示自己的博学;又或许,又或许它是个队员,来盘问我这么晚站在这里干什么,接着便定是被带走。呵!如果,如果真是这样,那我可就算是完完全全彻彻底底地掠去了自由,连站的自由也被掠得一干二净。
我该不该逃走?我想。逃走又有什么意义呢?这只会让它离我越来越近,最终是逃不过它的眼睛的。一个从密闭的盒子里好不容易才钻出来的人,是不会有什么好去处,好下场的。自由对于我来说早已就是毫无意义的东西了,它只会在那些优等者身上体现它的价值,而使痛苦者更加痛苦。我倒不如等着它来,那个穿着雨衣,竖着领口的人,干脆让最后一点自由也从我身上离开。
那个人离我越来越近,然后走到我的面前,然后,然后接着往前走,越走越远,最终消失在雨夜里,消失在我的视野里。没有一句交谈,没有一丝接触,就是这样走开。对,就是这样。
我心中的那一点希望啊!也随之消散。我以为它会带我走的,我以为它会对我说些什么的,我以为它至少会转过头对我笑一笑的。什么也没有。冷漠与残酷伴着雨一点一滴打在我的脸上。
好吧,既然它什么也没做,那我也只好作罢。我姑且利用我这仅剩的一点自由,去别处看看吧。
于是,我扔掉雨伞,然后把两手插在两边口袋里,沿着路,朝着路的尽头,这漫天的雨幕中走去。
1、 下列语句中有错别字的一项是
A. 死寂而又恐怖的黑笼罩了整个城市。
B. 天空中飘着雨,水珠一点一点懒散地落下。
C. 散射着路灯发出的昏暗的黄色的光,叫人看不到世界的尽头。
D. 这是一个寂廖的雨夜。
2、 下列各句中没有语病的一项是
A. 有多少车从我面前经过我不知道。
B. 有多少人在我身边擦肩错过。
C. 我哭不出声,因为我早已失去悲哀。
D. 我心中的那一点希望啊!
3、 下列括号内词语使用不恰当的是
A. 站在路口,(凝视)一切,却不知何去何从。
B. 它向我走来,我的内心被恐惧(充满)。
C. 逃走又有什么(意味)呢?
D. 我看着路上的车(来来往往)。
4、 对词语解释不正确的一项是
A. 因为我已没了快乐 快乐:happy
B. 我看着路上的车来来往往 来来往往:不来不往
C. 它向我走来,我的内心被恐惧充满 恐惧:畏惧、害怕
D. 没有一丝接触 接触:接近并发生交往
5、 断句正确的一项是
A. 理想/改了/又/改目标变了/又变却始终寻不到心灵/的归宿
B. 好/吧既然它/什/么/也/没做那我也/只好作/罢
C. 又或许/又或许它是个队员/来盘问我这么晚站在这里干什么/接着便定是被带走
D. 一个从/密闭/的盒子/里好不容易/才钻出来/的人是/不会/有什么好/去处好下场的
6、 将下列句子翻译成古代汉语
(1) 它只会在那些优等者身上体现它的价值
__________________________________
(2) 我姑且利用我这仅剩的一点自由,去别处看看吧
__________________________________
7、 根据文意,对下面句子理解正确的一项是
“于是,我扔掉雨伞,然后把两手插在两边口袋里,沿着路,朝着路的尽头,这漫天的雨幕中走去。”
A. 作者随便丢雨伞,应当受到城管处罚
B. 把手插在口袋里是因为作者感觉冷
C. 作者要朝着路的尽头走是因为翼沙要求他8分钟之内送雨衣给他
D. 以上都对或者都错
8、 简要谈谈,要是作者逃走会有什么意义?
9、 纵观全文,谈谈标题“雨夜”中“雨”的含义
10、 简要归纳划线句所在段落的段意,并简析这个句子在结构上的作用
2010年7月24日星期六
三十年
三十年前,他们也许正和我们一样在教室里接受着考试的洗礼,或者一边听广播讲话一边骂天骂地。而今却大都已到不惑之年,既是人生事业的高峰,同时一只脚也迈进了老年的大门。看着他们仍然意气风发的样子,我觉得十分高兴。30年前能够聚在一起,这本来就是一种缘分,一种天大的巧合;三十年后能再一次回到校园,再一次欢声笑语,不能不说是感动。
三十年可以改变很多,物是人非沧海桑田,从黄毛丫头到知性女性,从淘气男孩到成熟男人。时间带给我们太多改变。也许三十年前,你是笑傲群雄的年级第一,抑或你是经常被老师叫去谈话的垫底,三十年过去一切都会改变。也许你会是叱咤风云的商业领袖、或者为自由奋斗的战士、或者依旧碌碌无为,你会高兴,自豪或是沮丧。其实我们要做的很简单,做好现在,其实也权当为三十年后的再聚首留点谈资吧。
在一中五年,听过大大小小各种领导讲废话,唯独有两次我不会觉得是废话,相反会影响我一生。一次是09年开团代会时赵校长的一席话。他说,我们现在要努力做班上的领队人物,将来要做一个行业的领军人物,在以后要努力做一个领袖人物,而且为了做领袖人物要不怕付出应有的代价。这是我第一次听到领导语重心长的给学生讲未来和理想,而不是“就是选择严格要求”的一大堆恶心废话。我想,赵校长的话里凝聚了一位长者的期许,从此我对他的态度完全的转变了。
还有一次,是黄老师在班会上的讲话。他说,期望大家做勤奋向上的人,期望大家做脱离低级趣味的人,期望大家做一个有尊严的人。这不是玩笑,更不是废话。我觉得这里头大概包含了很深的意味,值得我去理解。
讲这两个经历我并不想说明太多。其实,不管现在你有多恨身边的人,亦或是有多爱身边的人,三十年,也许多多少少会有变化。记住你身边的人吧,记住他们的言行,这会给你一生的感动的美好。
三十年。三十年后,我们在哪里?你在哪里?
七月二十四日
庚寅年六月十三